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 班級是學校教育教學工作的基本單位，學校的各項工作必須通過班級來具體落實。班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，潛移默化地影響著學生的行為。營造班級文化氛圍，提高班級德育成效是學校教育工作的重點內(nèi)容。

    3月14日，我校羅金宏校長帶領中學部行政一行12人來到武漢市，參加了永博明教育舉行的“武漢市德育特色名?？疾臁?為期4天的觀摩學習活動，分享了武漢名校班級管理和班級文化建設方面的經(jīng)驗。

    在武漢學習的幾天里，我們先后到武漢洪山外國語學校、武漢市武珞路中學、華中師大一附中（初中部）幾所名校參觀學習。每到一所學校，我們都參觀了該校的校園文化，聆聽這些學校的班級管理和班級文化建設經(jīng)驗的報告。學習期間，觀摩了四節(jié)特色示范課：《正確對待網(wǎng)絡，健康快樂成長》、《星星火炬照前程，閃閃團徽應青春》、《與可愛的中國一起成長》和《拒絕誘惑，健康成長》，這四節(jié)主題班會課，從不同角度展示了新時期班級管理和德育教育的新內(nèi)涵。還到華中師大參觀了國家數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心，了解了云教育技術(shù)的最新成果，聽了湖北省高校教師素質(zhì)訓練中心主任田恒平教授的的專題報告《培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提升關(guān)鍵能力》。

    這次班級文化專題學習，我們感受了這幾所名校的富有特色的校園文化，領略了名校學生的風采，給我們在班級管理和文化建設方面不少有益的啟示。如如何構(gòu)想我們的主題班會，如何加強學校與家長的溝通交流等，老師們結(jié)合我校實際進行了積極的探討。