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文化是學(xué)校發(fā)展的根基沃土，是學(xué)生成長(zhǎng)的霽月朝陽(yáng)。在新課程背景下，如何培育獨(dú)特深厚的精神文化和營(yíng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境文化、開(kāi)設(shè)內(nèi)涵豐富的課程文化和建設(shè)以人為本的活動(dòng)文化已成為當(dāng)前學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)。為了學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，12月5日-11日，林棟勝、梁協(xié)和副校長(zhǎng)一行5人到成都市參加“學(xué)校文化建設(shè)”專題學(xué)習(xí)班暨成都市名校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

林棟勝、梁協(xié)和副校長(zhǎng)一行在人北小學(xué)。

林棟勝、梁協(xié)和副校長(zhǎng)一行在電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

在學(xué)校聽(tīng)取報(bào)告。

在成都市學(xué)習(xí)考察的幾天里，林棟勝、梁協(xié)和副校長(zhǎng)一行先后參觀了成都市人民北路小學(xué)、成都市草堂小學(xué)、成都市電子科技大學(xué)附屬小學(xué)以及成都市棕北小學(xué)，感受各具特色的校園文化，草堂小學(xué)的飄溢書(shū)香、流淌詩(shī)歌的國(guó)學(xué)文化帶我們穿越到古代的學(xué)堂，棕北小學(xué)的電子閱讀屏、電子班牌、3D打印等現(xiàn)代科技教學(xué)裝備把我們引進(jìn)未來(lái)的教室。聽(tīng)取各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做的報(bào)告，如成都市人民北路小學(xué)劉艷校長(zhǎng)的報(bào)告《潛心育人、守護(hù)孩子的幸福感》、成都市電子科技大學(xué)附屬小學(xué)康永邦校長(zhǎng)的《辦不一樣的學(xué)校，做有靈魂的教育》，從不同角度談了新時(shí)期的學(xué)校文化建設(shè)情況，分享學(xué)校特色文化建設(shè)的具體做法等。另外，還深入各學(xué)校的課堂去聽(tīng)課，領(lǐng)略到各位名師的“幸福課堂”、“成長(zhǎng)課堂”、“綠色課堂” 的授課風(fēng)采。 

通過(guò)這次學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，獲得不少“真經(jīng)”?；匦：髮⒊啥贾袑W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，將思考和制定我校文化建設(shè)方案，打造我校特色的校園文化。

                                                     教導(dǎo)處