學(xué)?？煊?/h1> 當(dāng)前位置：首頁(yè) > 學(xué)?？煊?/a> > 正文

為扎實(shí)推進(jìn)我校校本教研工作，提高課堂教學(xué)效率，2015年10月29日到11月4日，梁協(xié)和副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校省十二五課題科研骨干一行9人，到湖南省長(zhǎng)沙市參加全國(guó)中小學(xué)校本教研和教研組建設(shè)專題研修班的培訓(xùn)活動(dòng)。

這次研修活動(dòng)，我們聆聽(tīng)了三個(gè)專家主講的報(bào)告：浙江省仙居縣教科所所長(zhǎng)、教研室副主任、特級(jí)教師張志偉的《實(shí)在、實(shí)際、實(shí)效——學(xué)校教研活動(dòng)策劃例談》、著名校本教研專家、四川省中小教師繼續(xù)教育專家組成員陳大偉的《教師成長(zhǎng)和觀課議課》、上海建平中學(xué)校長(zhǎng)助理、學(xué)校發(fā)展中心主任，上海市特級(jí)教師鄭朝暉的《教研活動(dòng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》。

這三個(gè)報(bào)告從剖析解讀、實(shí)施策略、開(kāi)展模式、方法步驟、案例分析等多角度、全方位闡述了校本教研管理、教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、教育質(zhì)量的提高等內(nèi)容。幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升了我校課題組教研骨干的的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，對(duì)規(guī)范我校校本教研管理，提高學(xué)校教研活動(dòng)的有效性具有十分重要的意義。

回校后，我們立即學(xué)以致用，召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議，將培訓(xùn)學(xué)到的管理方法落實(shí)到我們的校本課題研究活動(dòng)中去，以期學(xué)校的課題研究工作邁上科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的新臺(tái)階。

                                                       教導(dǎo)處

                                                   2015.11.5.