學?？煊?/h1> 當前位置：首頁 > 學?？煊?/a> > 正文

學校經(jīng)過“十五”、“十一五”課改實驗，“先學后教，當堂訓練”、“講學稿”的教學理念已經(jīng)深入到每一個老師的心中。為了使課堂教學更突出學生的自學能力，更突顯課堂實效，教導處在本學期第二周開始精心組織中小學各科的超前教學交流課活動，在各科組、各年級的大力支持下，在全體教師的積極參與下，歷時兩個月的交流課活動得以順利舉行并圓滿結束，取得較好的效果。

這次超前教學交流課活動，總體上有以下幾個特點。全員參與：這次超前課活動，不分年齡、不分職稱、不分年級，規(guī)?？涨埃?span style=";padding: 0px;border: 0px;list-style: none">而且教導處領導、科組長帶頭上課。高度重視：老師們都十分重視這次活動，為了上好公開課，各備課組充分發(fā)揮年級備課組的合作力量，共同研討探究，認真?zhèn)浜谜n、上好課。評課及時：每周，聽完一個級的老師展示課后，科組定時定點都進行了研討活動。老師們都積極認真評課，主動對自己的課堂教學進行反思，并將中小學課堂的特點進行比較評析，汲取他人長處，為自己的教學提供借鑒，展示了老師的反思水平。教學模式成熟：熟練運用“先學后教，當堂訓練”教學模式授課，課堂充分展示了“先學后教，當堂訓練”教學模式的優(yōu)越性。課堂容量大，學生的緊張度強，實現(xiàn)了課堂的高效。教師素養(yǎng)進一步提升：教師表現(xiàn)出來的教學基本功扎實，專業(yè)知識有深度，課件制作美觀實用，多媒體運用熟練自如，真正起到了輔助教學的作用。

第九周星期一下午，學校在二樓會議室專門舉行交流課的評課總結會，中小學九個科組長分別進行評課發(fā)言，接著教導處梁協(xié)和副校長和陳曉紅主任代表教導處對中小學的交流課進行小結，最后羅校進行總結講話。

這次全校性的大型教研活動，營造了我校濃厚的校研氣氛，提高了老師們的教研水平和教學能力。