社會實踐

尊敬的領(lǐng)導、老師、家長們：

小學期間，在老師的教導下，我就暗暗下了決心一定要上一個好的中學，比如華師附中，而我的家鄉(xiāng)是個教育不發(fā)達的山區(qū)，沒有條件。在父母打聽下了解到江門市福泉學校就有這個條件，就有這個希望，于是通過熟人和這里取得了聯(lián)系，那時福泉學校董事長陳基平先生親自接見了我，問寒問暖，讓我一個從山區(qū)里出來的小孩，就如由見到了自己的親生父母一樣，我的心安定了很多。那是我的面試合格后，福泉學校通知了我被奧數(shù)班錄取，來到福泉學校，我的最直接感受就是條件很好，空氣清新、安全、安靜，宿舍設(shè)施齊全，飯?zhí)没锸澈芎?，吃飯不用錢。老師都很優(yōu)秀，各項教學設(shè)備都很全?；@球場足球場也都齊備，足以滿足各種鍛煉需要，真是找上了一個如由仙境般讀書的好學校。

在福泉學校，有一套成熟而優(yōu)秀的教學模式，積極向上的校園氛圍。一個人在這里可以得到最全面的發(fā)展，是福泉學校為我以后的學習打下扎實的基礎(chǔ)，思想啟蒙上也受到良好的誘導?；叵肫饋恚Ｈ獙W校最珍貴的有四點，第一學培養(yǎng)了我學會用多個方面去考察一個問題。福泉學校與華師附中一樣開設(shè)了奧數(shù)課程，我們在這里學的是奧數(shù)，一些題目看起來相同，但實際上思維方式可能很不一樣，只有在嘗試中找到一條正確的路子才能簡捷地解決問題。所以讓我感受到福泉學校開展奧數(shù)課程對我后來的成長起到作用。第二，培養(yǎng)了我獨立思考的習慣。遇見難題的時候，沒有人可以輕而易舉解決問題，所有人都要經(jīng)過艱難的思考。福泉學校老師要求先要自己獨立思考，這時候當然你也可以求助別人，但同時你也就失去了自己體會題目奧妙的機會。福泉的老師鼓勵我們自己思考，他們最多只做啟發(fā)。只有自己思考得來的體會才是你自己的東西，你才真的知道關(guān)鍵在哪里，以后才會自動地拿來用。而且，最有價值的也許并不是最后那個正確的答案，而是尋找答案過程中走的各種彎路，雖然粗略一看你浪費了時間，但實際上你體驗了更多的方法，積累了更多經(jīng)驗，知道了直接找到答案的人不知道的東西，而且培養(yǎng)了創(chuàng)造力，再遇到一個新問題時，因為走了更多彎路，有更多異樣的思考，你也就比別人有了更多的手段。在福泉學校的歲月里，培養(yǎng)了自己的困難留給自己，磨練了自己不怕困難，不獲全勝決不罷休的好習慣。這些好習慣，成就了我在6年的華師附中高手林立的地方能出類拔萃的秘訣所在。第三，培養(yǎng)了我學會自己合理調(diào)控，自己對自己負責的習慣。在這邊，老師不會干涉你太多。我記得我們那時候每天下午最后一節(jié)課是自由安排的，你可以選擇看書，也可以去運動。一味地讀書并不是最好方法，如果你可以找到最適合自己的勞逸結(jié)合的平衡點，雖然在學習上的投入少了，反而會有更好的效果。我記得考華師附中前一天我還拿著個籃球打了一下午，偉洪老師、春紅老師看見了很支持，只是囑咐我不要過度而已。但如果是在其他地方，老師可能因為怕出意外直接禁止。第四，培養(yǎng)了我要勤奮的習慣，我們要勤奮。這里的老師都很敬業(yè)，都很關(guān)心學生，每逢周六、日，我們留宿在學校的同學有一種寂寞感，但是校長、偉洪、春紅老師等都會把我們幾個同學叫到他們家里，買很多菜讓我們吃飽，最讓我感動的他們通過聊天來激發(fā)數(shù)學方面的問題，從而獲得很多書本上學不到的地方。我現(xiàn)在還記得一件事。０６年五一節(jié)的時候，羅遠瓊老師回了一趟老家，最后一天下午她回到福泉，第一件事就是回學校來看我們。平時有問題時也隨時可以找的到福泉的語文、數(shù)學老師。他們這樣做不但對我們學習好，也讓我們知道，做所有事情都要盡力，決定要做就要做好。沒有人很容易就可以成功。所以我說老師的榜樣是無窮的，我的成功是老師的勤勞換的。

０６年，我在福泉學校小學畢業(yè)了，當時我滿懷信心地報考了華師附中（省奧林匹克學校）。我進入了華師附中后，經(jīng)過六年的努力，一路走過來，取得了一些成績，今年3月份我被華師附中保送到清華大學，讓我一下子感受到我的成長來之不易，回來福泉母校和老師同學見見面，表示我對母校的誠心。我本來是一個平凡的人，如果說現(xiàn)在算是有一點成績，那要歸功于福泉學校這些為我的成長付出了辛勤汗水的老師，要感謝這個學校的董事長給了我人生轉(zhuǎn)折的機會，我永遠不會忘記，福泉學校培養(yǎng)了我能有今天，我相信福泉學校、福泉學校的這些老師們，也一定會讓所有的福泉學生，有一個光明的未來。