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      1. 教學(xué)科研

        教學(xué)科研

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        番禺南村中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)

        日期:2011-11-24 閱讀:643

        1026上午,番禺南村中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師一行20人到我校進(jìn)行語文教學(xué)研討活動(dòng)。

        上午九點(diǎn),南村中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師一行20人來到我校,參觀完校園環(huán)境后,即刻到二樓會議室聽主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)介紹了我校的辦學(xué)情況和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的實(shí)施情況。隨后分三組到我校中學(xué)部觀摩了江麗麗、陸紅金、趙萬杰三位教師用這種模式分別上的《陳太丘與友期》(古文教學(xué))、《放飛想象的翅膀》(作文訓(xùn)練)、《中國人失掉自信力了嗎》(議論文閱讀)三節(jié)不同類型的語文課。課后,兩校語文老師在二樓會議室按年級分三組進(jìn)行了熱烈友好的研討。南村中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師對我校進(jìn)行的扎實(shí)有效的課堂模式教學(xué)改革取得的成績給予了充分的肯定,對我校教師過硬的業(yè)務(wù)能力和學(xué)生良好的素質(zhì)進(jìn)行了高度的評價(jià)。并說,我校教師上的這三節(jié)語文課給他們很多有益啟示,幫他們解決了構(gòu)建語文高效課堂遇到的問題和困惑。

        會后,曹校長代表南村中學(xué)向我校贈送“攜手共贏”紀(jì)念品,誠邀我校到他們學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,促進(jìn)兩校教師共同發(fā)展。


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