小學生活

11月2日上午，江門市教育研究院小學英語教研員陳曉瓊主任、小學音樂教研員毛若劍老師到我校小學部開展教學調研指導工作。

走進課堂 把脈教學

教研員們一早就來到我校，深入課堂聽課。小學英語老師麥曉夏帶來的自然拼讀課《Short Vowel O》在課程設計上，加入了適合低年級教學的詩歌、動畫和游戲，幫助學生在層層探究的過程中體驗發(fā)音樂趣，有效達成 “見詞能讀”，“聽詞能拼” 的教學目標。

小學音樂老師黃翠玲展示《祖國您好》一課，側重體現(xiàn)社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷，將熱愛祖國的教育內容，融入音樂實踐活動之中。黃老師用聆聽、模仿、探究等方式讓學生落實歌唱教學的重難點，并運用舞蹈和樂器伴奏等形式，充分調動了學生學習的積極性，激發(fā)學生的愛國情懷。

詳細指導 受益匪淺

我校新英語課程體系開展了三年多，已取得一定成效。研討會上，小學英語教研員陳曉瓊主任充分肯定在新課程體系下，大量的語言輸入幫助孩子們逐漸形成良好的語感，課上能做到聽音能寫，看圖能讀。對于本節(jié)研討課，陳主任認為課堂教學目標很清晰，自然拼讀的推進很扎實。自然拼讀是一門工具課程，可以先讓學生學會其規(guī)則、技巧，再融合在主教材進行滲透、鞏固。

小學音樂教研員毛若劍老師組織老師面對面交談。老師們分享了課堂中的亮點和收獲，也探討了音樂教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)技能和方法。毛老師就如何踐行新課標細致耐心地對老師們進行指導，并希望大家繼續(xù)學習探索新的音樂教學理念，實現(xiàn)自己的教育理想。

教學，于琢磨中精進；教師，于引領中成長。本次調研指導性強，對提高學校教學教研實效起到了很好的推動作用。我校教師表示將認真領會教研員的意見與建議，加強對新課標的學習，使教學更上一層樓。