學(xué)?？煊?/h1> 當(dāng)前位置：首頁(yè) > 學(xué)?？煊?/a> > 正文

11月7日，在體育老師們的帶領(lǐng)下，福泉奧校的孩子們來(lái)到養(yǎng)生谷上一節(jié)別開(kāi)生面的戶外體育課，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

孩子們滿懷期待出發(fā)了，讓我們跟隨他們的腳步一起探索大自然吧！

到達(dá)營(yíng)地后，在體育老師帶領(lǐng)下，孩子們做好熱身運(yùn)動(dòng)。

定向越野

課程第一項(xiàng)是定向越野，孩子們以5人為一組，通過(guò)學(xué)習(xí)識(shí)別地圖、認(rèn)識(shí)方向，在營(yíng)地尋找卡片，以完成拼圖所用時(shí)間的長(zhǎng)短計(jì)算成績(jī)。體育老師講解后，孩子們參照手中的地圖，規(guī)劃路線、分配任務(wù)，將平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，滿場(chǎng)飛跑，逐一打點(diǎn)。

“跑得快”未必能找到正確的方向，“走得對(duì)”往往能后發(fā)制人。孩子們各出奇謀，逐漸掌握如何把體力用在最巧妙之處，沉浸在定向越野的樂(lè)趣中。

小溪抓魚(yú)

課程第二項(xiàng)——小溪抓魚(yú)，讓孩子們興奮不已。他們帶著抓魚(yú)工具，邁著輕快的步伐，走向小溪。有人謹(jǐn)慎地走在溪邊里，四處探尋魚(yú)兒的影跡；有人直接出擊，不一會(huì)，高舉手中的網(wǎng)，大叫：“我抓到魚(yú)啦！”歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。

穿越叢林

收拾好行裝，稍作調(diào)整，孩子們出發(fā)徒步穿越叢林。全程路線主要以山間小路為主，孩子們?cè)诖┥皆綆X間，感受身體每一次呼吸，每一步牽引著肌肉的變化。行進(jìn)中，孩子們展示出個(gè)人智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

這節(jié)別開(kāi)生面的體育課由我校體育科組精心設(shè)計(jì)，將孩子興趣和體育學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更好地幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)智力、豐富地圖地理知識(shí)、培養(yǎng)獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力以及樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)，讓孩子真正實(shí)現(xiàn)學(xué)中玩，玩中學(xué)。