<span id="n5egy"></span>
    <rt id="n5egy"></rt>
    <track id="n5egy"><progress id="n5egy"><em id="n5egy"></em></progress></track>
      <span id="n5egy"><dfn id="n5egy"></dfn></span>
      <span id="n5egy"><dfn id="n5egy"><td id="n5egy"></td></dfn></span>
      <span id="n5egy"><del id="n5egy"></del></span><li id="n5egy"></li>
      1. 學(xué)校快訊

        當(dāng)前位置:首頁 > 學(xué)??煊?/a> > 正文

        書法傳承進(jìn)校園,翰墨飄香潤心田

        日期:2023-12-01 閱讀:547

        中國書法是中華民族的文化瑰寶,書法教育對培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為深入推廣和普及書法藝術(shù),121日,江門市中小學(xué)“書法進(jìn)校園”活動在我校四樓多功能室順利開展。

        中國書法家協(xié)會會員、江門市書法家協(xié)會副主席、江門書法院副院長鄺寧老師、江門書法院副院長孔釗平老師、江門書法院莫木珍老師、我校行政領(lǐng)導(dǎo)、各年級的老師代表以及學(xué)生代表齊聚一堂,近距離感受中國書法藝術(shù)的獨特魅力。

         

        活動開始,小學(xué)教導(dǎo)處趙海燕主任致辭。她提及書法教育對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有重要意義。“通過學(xué)習(xí)書法,我們可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心和恒心,提高他們的審美能力和文化素養(yǎng)。同時,書法也是我們傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑?!?/span>

        緊接著,江門書法院副院長鄺寧老師帶來一場關(guān)于書法的精彩講座。他詳細(xì)講解了中國書法的歷史、基本技法和書法文化的內(nèi)涵。鄺老師強調(diào),書法不僅是一種藝術(shù)形式,更是一種修身養(yǎng)性的方式,可以幫助人們在忙碌的生活中找到內(nèi)心的平靜和寧靜。

        運墨收筆承其道,一撇一捺寫人生。鄺寧老師帶領(lǐng)著團(tuán)隊與現(xiàn)場的同學(xué)們進(jìn)行交流互動,用專業(yè)的水平點評學(xué)生作品,指導(dǎo)孩子們開始書法創(chuàng)作,在筆觸間細(xì)品中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

         


         

         

         

        鄺寧老師還現(xiàn)場進(jìn)行了書法演示,展示了他精湛的書法技藝。同學(xué)們紛紛圍觀,認(rèn)真聽取他的講解,并紛紛表示受益匪淺。活動的最后,鄺寧老師還贈送寫有“不忘初心,砥礪前行”的墨寶,飽含著書法家對同學(xué)們的殷切期望。

         

         

         

         

         

         

        一畫一世界,一筆一乾坤。我校一直重視學(xué)生的美育發(fā)展,美育課程穩(wěn)步推進(jìn),美育活動繽紛多彩,多年來,藝術(shù)教育碩果累累。此次中國書法進(jìn)校園活動,搭建了一個由學(xué)生、教師、書法教育工作者和書法家共同參與的平臺,書法名家與師生零距離溝通,讓在場師生在領(lǐng)略書法藝術(shù)無窮魅力的同時,激發(fā)起熱愛漢字、寫好漢字的熱情,進(jìn)一步營造了濃厚的校園書法藝術(shù)氛圍,提高了書法水平和審美能力。

         



        返回

        上一篇:幼小銜接巧融合,無縫對接助成長

        下一篇:陽光體育冬季長跑啟動,為學(xué)生健康成長護(hù)航

        免费A级毛片无码A∨奶水在线,国产亚洲综合一区二区三区,在线视频综合站,中文字幕在线观看久热
        <span id="n5egy"></span>
        <rt id="n5egy"></rt>
        <track id="n5egy"><progress id="n5egy"><em id="n5egy"></em></progress></track>
          <span id="n5egy"><dfn id="n5egy"></dfn></span>
          <span id="n5egy"><dfn id="n5egy"><td id="n5egy"></td></dfn></span>
            <span id="n5egy"><del id="n5egy"></del></span><li id="n5egy"></li>