專家引領(lǐng)助成長，深度研討促提升——《小學英語新課程體系構(gòu)建》專題研討活動（第四期）在我校開展
日期：2023-06-05 閱讀：405
風吹穗色盈，蟬鳴夏始忙。6月5日上午，福泉奧林匹克學校小學英語新課程體系構(gòu)建專題研討活動（第四期）在一樓會議室舉行，小學英語科組全體老師參加了此次活動。本次活動還邀請到了江門市教育研究院小學英語教研員陳曉瓊主任蒞臨指導。
目前，我校小學英語新課程體系的構(gòu)建以及實踐已接近兩年時間，取得了一定的成效。學生的英語能力進步明顯，全英語課堂氛圍融洽，師生互動活躍，并初步養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在師生的共同努力下，在這幾年的質(zhì)量檢測中，成績名列前茅；在最近舉行的2023年江門市小學英語聽說教學成效展評比賽（大市總決賽）中，我校七支代表隊參賽，四支隊伍獲得一等獎，三支隊伍獲得二等獎。陳曉瓊主任對我校在小學英語新課程體系下取得的成績表示充分肯定。
然后，陳曉瓊主任帶領(lǐng)大家梳理了在新課標大背景下課程體系建構(gòu)的突破點，并結(jié)合我校小學英語課堂實際，指導老師們?nèi)绾卧诮虒W設(shè)計中體現(xiàn)課標的要求，實現(xiàn)高效課堂。陳主任結(jié)合學校采用的英語課程資源，指出該系列資源符合新課標理念，具備豐富的文本體裁和地道的語言素材，注重學生的全面發(fā)展，對提高學生綜合語言運用能力、閱讀能力、交際能力、寫作能力等都大有幫助。
老師們邊認真聽講，邊做筆記。
最后，梁國平副主任和各年級的英語備課組長結(jié)合教學過程存在的問題向?qū)＜艺埥?，如特色課程資源內(nèi)容量大與有限課時的問題；教學難度與學習梯度的問題；特色資源與本地教材相融合的問題等。陳主任詳細分析了各年級的課程框架和教學步驟，分年級逐一進行解答。過程中，陳主任循循善誘，引導老師們思考如何創(chuàng)造性地運用教材，有效地選擇和整合教學資源，形成更有利于學生學習的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，走出屬于福泉特色的小學英語教學之路。
此次研討會對釋放我校小學英語教育教學的潛力活力具有重要意義。專家提供的寶貴的專業(yè)性意見和方向性建議，為教師們實現(xiàn)高效課堂打下了堅實的基礎(chǔ)，幫助老師們對學校特色課程資源的運用有了更深刻的認識，豐富完善了對課程特色體系構(gòu)建的認知。我們相信，通過這次有學、有思的學術(shù)研討活動，我校小學英語課堂效益將有更進一步的提升。
