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2月28日，在江門市教育研究院副院長呂錦文帶領下，數(shù)學教研員丁玉華、語文教研員吳華杰、英語教研員陳曉瓊和音樂教研員毛若劍一行五人到我校，通過觀摩課堂、座談研討等形式對我校小學部教學教研情況進行深層次調研。

課例展示

語文

語文陳少勤老師《我多想去看看》的一課，借助多媒體，讓學生帶著問題、帶著向往進入課文，引發(fā)學生和文本的對話，幫助學生建構完整的詞串模塊，深刻理解長句子。 

數(shù)學

數(shù)學李娜萍老師為我們帶來了一節(jié)緊貼生活、別出心裁的數(shù)學課堂——《生活中的百分數(shù)》，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、運用數(shù)學的意識和能力得到提升。

英語

英語劉明珠老師《Happy Birthday》一課注重發(fā)揮學生的主體作用，拓展學生的思路，激發(fā)學生的英語興趣，取得了良好的教學效果。

音樂

音樂唐敏瑩老師《難忘的歌》一課教學環(huán)節(jié)銜接流暢，思路清晰，結構完整，內容豐富，活潑的課堂節(jié)奏激發(fā)了學生音樂學習的熱情。

專家點評

調研課結束后，各教研員組織本學科老師進行深入的交流。語文教研員吳華杰老師從課標掌握、教材解讀、課題設計、方法運用、課堂效果、學生常規(guī)等方面進行了細致的點評并提供了有價值的指導建議。吳老師結合新課標所提倡的學科理念及評價標準，提出兩點要求：一是語文教學要堅持四大核心素養(yǎng)，著眼于人文性和工具性的統(tǒng)一；二是課堂要以學語言為中心，多運用教學機智，把握動態(tài)生成的課堂精彩，讓學生在每一節(jié)語文課都能有所收獲。

數(shù)學教研員丁玉華老師指出李娜萍老師的課堂發(fā)揮了科組團隊備課的智慧，提高了教學效率，讓課堂更有趣。丁老師帶領數(shù)學科組深入了解項目式學習與傳統(tǒng)教學的區(qū)別及優(yōu)勢，引領老師們理解項目式學習的理念和價值，為學校后續(xù)深入展開項目式教學提供了新的思路。

英語教研員陳曉瓊老師認為劉明珠老師的英語課創(chuàng)設了貼近生活的情景，讓一年級奧英班的小朋友沉浸在真實情境中，自然地學習語言、運用語言，享受英語學習的快樂。

在過去一年多時間里，我校小學英語科組大膽革新，融合新魔法英語課程，開發(fā)具有福泉特色的校本英語課程，現(xiàn)已初見成效。陳曉瓊老師對我校英語課程改革取得的初步成果給予了充分肯定，并針對課程改革后續(xù)發(fā)展作出詳細指導。

音樂教研員毛若劍老師肯定了唐敏瑩老師的教學能力，認為唐老師對課堂的把控能力強，課堂節(jié)奏緊密，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，能引領學生在多種的音樂實踐活動中感受并體驗旋律的節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、速度、情緒及所表現(xiàn)的場景，理解歌曲背后真正的意義。

反饋座談

教研結束后，市教研院還組織了學校層面的調研反饋座談會，我校領導班子以及相關教師出席。

市教研院各學科教研員就聽課教研情況進行詳細反饋，對我校課堂教學質量和教師綜合素質給予了高度評價，并對下階段如何讓教學提質增效提出了寶貴意見。

市教研院副院長呂錦文對本次市教研院教學調研工作進行了總結。“凝練核心素養(yǎng)發(fā)展點，提升校本課程育人價值”，呂副院長充分肯定了我校小學英語科組在英語課程體系構建的前瞻性，指出學校要繼續(xù)加強校本課程體系的建設，形成特色校本資源和教材，為學生全面發(fā)展提供多角度、全方位的有力支持。

鐘明洋校長代表學校向市教研院專家的蒞臨表示衷心感謝，他表示學校歡迎教研院領導和專家常來學校，通過思想引領、專業(yè)提升，切實解決教學中的實際問題，推進我校教育教學工作再上新臺階，推動學校高質量內涵式發(fā)展。

羅金宏校監(jiān)表示老師們要承借本次調研的“東風”，繼續(xù)深化課堂教學研究，虛心向學科教研員請教。

因教學而起，為教研致遠。教研院專家們新穎的理念、精辟的點評和中肯的意見讓我校老師受益匪淺，對教師的專業(yè)成長起到了積極的引領作用。我校將以此次教研為契機，以研促教，以研興校，提升學校辦學品質，辦人民滿意的教育。