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為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)總結(jié)和推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升我校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理水平，6月16日下午，我校在四樓多功能室舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議由德育處何梓林主任主持。

活動(dòng)開(kāi)始，由七年級(jí)趙萬(wàn)杰級(jí)長(zhǎng)和四年級(jí)曲秋菊級(jí)長(zhǎng)分享在班級(jí)管理中如何做到“嚴(yán)與愛(ài)”并存，他們分別介紹了自己在班級(jí)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的案例，表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。他們精彩的匯報(bào)贏得了老師們的一致贊許。

趙萬(wàn)杰級(jí)長(zhǎng)以《以校紀(jì)班規(guī)為準(zhǔn)則，以真誠(chéng)關(guān)懷為作風(fēng)，打造紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、和諧融洽的優(yōu)秀班級(jí)》為題作經(jīng)驗(yàn)分享。趙級(jí)長(zhǎng)首先談到班主任新接手一個(gè)班，要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有章可循；第二，班規(guī)的制定需要參考學(xué)生意見(jiàn)，并由他們參與定制細(xì)則，讓他們打心底認(rèn)同班規(guī)的理念，這樣才能為建立良好班風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第三，班主任要幫助處在青少年時(shí)期的學(xué)生確立人生目標(biāo)和理想，讓學(xué)生確立起對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；第四，從“把握教育尺度”、“找準(zhǔn)教育角度”、“保持教育溫度”三方面入手，使忠言由“逆耳”變?yōu)椤绊樁?，從而使學(xué)生樂(lè)于接受并達(dá)到預(yù)期效果。

曲秋菊級(jí)長(zhǎng)認(rèn)為要當(dāng)好一名老師，除了讓學(xué)生“怕”你，還需要學(xué)生“敬”你，更重要的是讓學(xué)生“愛(ài)”你。為了得到學(xué)生的心，曲老師真切分享了自己扮演“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如朋友”多重角色的做法和心得，以心換心，以誠(chéng)待誠(chéng)，以一言一行影響學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的真誠(chéng)，建立師生間的相互信任和依靠，自然收獲“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

德育處文程副主任介紹由德育處——級(jí)長(zhǎng)——班主任組成的三級(jí)德育工作管理體系，在加強(qiáng)日常管理、規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化鑄魂育人等方面提升德育工作實(shí)效。同時(shí)，他還對(duì)班主任班級(jí)管理常規(guī)工作加強(qiáng)了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，細(xì)化了班主任管理職責(zé)。

何梓林主任作總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)：班主任隊(duì)伍的管理水平與素養(yǎng)，直接關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量，不僅要做合格、稱(chēng)職的班主任，更要做優(yōu)秀、智慧的班主任，在班級(jí)管理工作中要做到寬嚴(yán)相濟(jì)，有嚴(yán)更要有愛(ài)。

聽(tīng)完兩位優(yōu)秀級(jí)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，各位班主任紛紛表示，有學(xué)校完善的德育管理體系做依托，有優(yōu)秀的級(jí)長(zhǎng)在前面引領(lǐng)，在今后的工作中，要善于納百家之源，成就自己一川活水，不斷更新自己的班級(jí)管理方式和管理理念，扎實(shí)做好班級(jí)管理工作，做一個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)、導(dǎo)而有法、活而有度的老師，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。