日期：2021-08-10 閱讀：950
國家“雙減”政策出臺后，引發(fā)社會強(qiáng)烈反響。如何保障學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，福泉奧校作為一間集幼兒園、小學(xué)、初中于一體的寄宿制的老牌民校，在國家“雙減”政策下凸顯出十大辦學(xué)優(yōu)勢。
完善成熟的教育管理體系
一、學(xué)校教學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)體系完善。從幼兒園開始進(jìn)行教育的戰(zhàn)略布局，實行12年一貫制教育，讓孩子贏在起跑線上。幼兒園三年、小學(xué)低段三年（一至三年級）、小學(xué)高段三年（四至六年級）、初中三年都有自己獨(dú)立又相互銜接的課程體系。每一個學(xué)段都為學(xué)生下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)做好鋪墊，高水平的教學(xué)管理讓每個學(xué)部的辦學(xué)成績在江門教育界獨(dú)樹一幟。
二、高品質(zhì)的校本特色課程。學(xué)校秉承“發(fā)展特色教育，建立個性化、優(yōu)質(zhì)化教學(xué)模式”的辦學(xué)理念，小學(xué)部從一年級開始，除了開齊教育部規(guī)定的全部課程，開設(shè)了以奧數(shù)為龍頭的奧數(shù)班，還有奧英班、奧語班。抓住孩子學(xué)習(xí)語言和思維的關(guān)鍵期，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出特色。學(xué)有余力，因材施教。中學(xué)部也開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科的校本培優(yōu)課程，定時定點(diǎn)有優(yōu)秀教練上課，近幾年考江門一中創(chuàng)新班的占比率（拔尖學(xué)生的占比率）遠(yuǎn)超江門市其他學(xué)校，打造出了校本特色教育品牌。隨著國家對青少年身體健康的高度重視，體育中考的分?jǐn)?shù)逐年增加，針對體育中考，從七年級開始根據(jù)學(xué)生特長和中考體育考試專項，量身定制，因人而異進(jìn)行專項體能訓(xùn)練，讓學(xué)生中考體育都能考出好成績。
三、強(qiáng)大的平臺資源支持。作為“華師附中教育集團(tuán)”成立以來在五邑地區(qū)的唯一一所成員校、廣東省奧林匹克學(xué)校培訓(xùn)基地和華師附中教科研實驗基地。學(xué)校老師定期到華附本部參與教研、培訓(xùn)；華師附中定期到學(xué)校開設(shè)“華師附中名師講堂”；與華附附中實行重大活動聯(lián)動機(jī)制，如文化節(jié)、科技節(jié)互動等。初中部與華師附中實行“三同”教學(xué)管理模式：同教研、同教材、同考試。我校擁有最好的教育資源支持，打通了江門市在家門口晉升省級名校的通道。
四、雄厚的師資團(tuán)隊。學(xué)?，F(xiàn)有中小學(xué)專任教師人數(shù)145人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。高、中級職稱教師占專任教師總?cè)藬?shù)的49%。以廣東省著名教育專家羅金宏校監(jiān)領(lǐng)銜的教練團(tuán)隊，不斷選送中青年骨干教師到外地學(xué)習(xí)深造，開拓視野、充實提高，打造了一支德高業(yè)精的金牌優(yōu)秀教練隊伍。每個年級都配備有各學(xué)科優(yōu)秀教練把關(guān)教學(xué)，每個備課組都是集體備課，資源共享，堅持每周的集體備課+行政領(lǐng)導(dǎo)參與研討檢查的模式。
五、優(yōu)質(zhì)的課后托管服務(wù)。根據(jù)家長意愿，小學(xué)部走讀生開辦了周一至周五的課后托管服務(wù)，中小學(xué)部周六開設(shè)了校本特色課程。學(xué)校做了精細(xì)化的管理，盡量滿足學(xué)生、家長的需求，讓家長安心上班，又讓孩子在校有老師輔導(dǎo)晚修，隨時答疑解惑，按時完成作業(yè)，還拓寬了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。課內(nèi)教育大綱的內(nèi)容和課外自主特長課程相結(jié)合，幫助中小學(xué)生養(yǎng)成常態(tài)化的課后學(xué)習(xí)習(xí)慣，特長課的強(qiáng)化訓(xùn)練幫助學(xué)生快速提高成績，得到了廣大家長的認(rèn)可，福泉學(xué)生根本就不需要到校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課！
六、德育為首，校風(fēng)良好。學(xué)校以德育為首，實行ABC班主任工作制，齊抓共管。起點(diǎn)年級，從學(xué)會走路，學(xué)會吃飯開始，開展一系列形式多樣的主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)校有系統(tǒng)的德育教育課程，構(gòu)建多元德育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展，奠定學(xué)生的人生根基。
七、注重“雙自”管理，讓學(xué)生會生活、會學(xué)習(xí)。“自我管理”就是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，自己的事情自己做。團(tuán)支部、學(xué)生會、班委會干部經(jīng)過競選任職，對同學(xué)們的日常衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤等實行學(xué)生自治，效果顯著?！白灾鲗W(xué)習(xí)”就是課堂教學(xué)實行小組合作，老師變“教”為“導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。寄宿制生活，學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)時間長。經(jīng)過“雙自”管理，同學(xué)們生活上自理自立，學(xué)習(xí)上你追你趕，煥發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，慢慢成生活和學(xué)習(xí)的主人。
八、開設(shè)選修課和社團(tuán)，校園活動豐富多彩。全寄宿制，給學(xué)生提供了充足的學(xué)習(xí)鍛煉時間，學(xué)校以學(xué)生為本，全面發(fā)展。每個周五第八九節(jié)課，所有學(xué)生都參加選修課程，選修自己感興趣的學(xué)科，拓寬學(xué)習(xí)的深度和廣度；第二課堂的社團(tuán)活動豐富多彩，如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳、古箏、合唱、舞蹈、手工等；各類比賽異彩紛呈，如辯論賽、口語比賽、演講比賽、文藝表演、“福泉杯”擂臺賽、籃球班級賽、羽毛球賽、象棋比賽等。每天放學(xué)后的社團(tuán)活動、每周三的文藝角表演、每個月的一場大型的賽事或表演、每學(xué)期的義賣義工活動等等，給全校學(xué)生提供更多的自我展示、自我發(fā)展的機(jī)會，深受學(xué)生的歡迎，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，滿足了學(xué)生多元發(fā)展需求。
九、嚴(yán)格的質(zhì)量檢測體系。學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上有一套成熟的檢測體系，堂測+周測+單元測+月檢，讓學(xué)生對課堂知識堂堂清、日日清、周周清、月月清。即“課堂上能掌握的不留到課后”、“今后事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。每個年級的月檢就像期末調(diào)研考一樣命題，電腦交叉輪流閱卷，考后還有質(zhì)量分析，應(yīng)對措施，保證了我們的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
十、科研促教，讓我們的課堂改革有先進(jìn)的理念支撐。從2005年開始，學(xué)校先后承擔(dān)了多個市級以上改革實驗課題，時刻和最前沿的教學(xué)改革理念保持一致。以課題為依托，深入開展了一系列優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂的教學(xué)改革。學(xué)校的教學(xué)改革活動，得到上級主管部門的充分肯定，獲江門市和廣東省一二等獎。
福泉奧校的這十大辦學(xué)優(yōu)勢，讓學(xué)校近幾年教學(xué)質(zhì)量迅猛提升，培養(yǎng)了一批批晉升省級名校的特優(yōu)生，以實力鋪就了學(xué)校的品牌創(chuàng)建之路，在全市同類學(xué)校中示范作用日益彰顯，成為江門地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的一個標(biāo)桿，也很好地解決了“雙減”政策下家長的后顧之憂！
