日期:2021-03-23 閱讀:553
10月16日,江門市教育研究院語文教研員吳華杰、音樂教研員毛若劍和美術教研員譚晶志走進福泉奧校小學課堂,對我校一線教師的常態(tài)課進行調研,為我校教育教研注入新活力。
語 文 組
蘇煒靈和郭嵐老師代表福泉學校語文課組分別上了公開課。蘇老師通過先學后教、創(chuàng)設情境、指導課文朗讀、讓學生根據(jù)圖片信息和小組合作學習等方式,提升學生的學習能力和語文素養(yǎng),體現(xiàn)了語文教學人文性和工具性的完美結合。郭老師在課堂教學過程中引領學生,通過自主、探究、合作的模式,展現(xiàn)了濃濃的“語文味”。
▲蘇煒靈老師在上課
▼郭嵐老師在上課
語文教研員吳華杰老師對課例進行了細致點評,他強調語文課堂要重視語文學科人文性和工具性的統(tǒng)一。在語文教學中除了對語文知識的講解,更要從全局出發(fā),對學生進行思想品德教育,陶冶情操。教師也要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷促進自身的專業(yè)成長,從而更好地提高我市語文教學質量。
美術組
▲容惠玲老師《各式各樣的鞋》一課利用多媒體幫助學生發(fā)散思維,并鼓勵他們大膽想象。
▲張秋萍老師《彩墨臉譜》讓戲曲藝術元素走進小學美術課堂,有利于傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化。
課后,美術教研員譚晶志老師和小學美術組進行了積極認真的評課活動。譚老師對兩位老師的公開課給予了充分的肯定,她指出兩位青年老師成長得很快,也上出了比較高的水平,通過靈活多樣的教學活動和組織形式指導學生積極參與活動,教師能很好地把握教材要求,引導學生善于觀察的習慣,培養(yǎng)學生的動手能力,教學效果好。
音
樂
組
唐敏瑩老師圍繞“愛祖國”這一主題,運用多種教學手段,在學唱的過程中,注重了對歌曲的挖掘和處理,讓一首看上去很簡單的歌曲,教成了一首富有內涵的歌曲,學生們完全被感染。黃翠玲老師的《漁舟唱晚》一課通過介紹和演奏古箏,用音樂語言導入課堂,很好地創(chuàng)設了教學情境,給學生一種新鮮感。在分段欣賞時,她引導學生通過關注旋律、節(jié)奏、速度、力度四要素,明白不同的音樂語言表示不同的情景,提高了學生音樂鑒別能力和分析能力。
唐敏瑩老師在上課
黃翠玲老師在上課
音樂教研員毛若劍老師從教學設計、教學過程、教學效果等多個環(huán)節(jié)進行細致入微的點評,肯定了講課教師教風樸實、教學基本功扎實,學生課堂上表現(xiàn)良好的同時,對課堂的教學理念、環(huán)節(jié)設計和課堂評價進行了精心的指導,提出了切實可行的改進措施和建議,使兩位教師得到了很好的專業(yè)引領。
本次活動不僅是對我校教學水平的一次檢測,更為我校教育教學工作注入了新理念,提供了新思路,促進了教師們深入研究有效課堂向高效課堂推進。福泉奧校將以此次教研為契機,努力抓好教育教學工作的頂層設計,促進學校整體水平的提升。
上一篇:福泉學校第12期