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1月22日，華師附中語(yǔ)文名師葛菁，數(shù)學(xué)名師李應(yīng)、馬騰冰、周潔珍，英語(yǔ)名師黎顥、湯旭堃及鄭華，物理名師周紅霞等分別給我校小學(xué)六年級(jí)，七、八年級(jí)華附實(shí)驗(yàn)班帶來(lái)別開(kāi)生面的華附名師大講堂。

周紅霞老師首先從高考出發(fā)，幫助八年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們分析學(xué)習(xí)物理的重要性。然后她提出學(xué)好物理必須具備六種能力：觀察發(fā)現(xiàn)能力、質(zhì)疑思辨能力、推理分析能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、文字處理能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＫ貏e強(qiáng)調(diào)做家務(wù)是鍛煉動(dòng)手能力的最好方法。最后，她給同學(xué)們推薦了幾本由淺及深的奧考輔導(dǎo)資料，希望同學(xué)們能銳意進(jìn)取，勇攀高峰。

What is the BEST way to travel?

黎顥老師給八年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)帶來(lái)以外出旅游為話(huà)題的專(zhuān)題訓(xùn)練。他利用思維導(dǎo)圖與同學(xué)們進(jìn)行一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，復(fù)習(xí)了與旅游相關(guān)的單詞、短語(yǔ)。在口語(yǔ)與閱讀練習(xí)后，馬上進(jìn)入拓展訓(xùn)練，黎老師引導(dǎo)同學(xué)們利用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)一次出游計(jì)劃，通過(guò)優(yōu)劣對(duì)比，學(xué)會(huì)選擇最佳出行方式，達(dá)到了活學(xué)活用的效果。

因式分解

李應(yīng)老師給八年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)帶來(lái)了因式分解專(zhuān)題，這一專(zhuān)題是中學(xué)代數(shù)的重點(diǎn)難點(diǎn)。這次課堂，李老師除了講授平時(shí)常見(jiàn)解題方法，更拓展了雙十字相乘、主元法、因式定理、配方法及換元法等解法。李老師的教學(xué)方法靈活，技巧性強(qiáng)，同學(xué)們不但開(kāi)拓了思路，更能鞏固數(shù)到式的轉(zhuǎn)變，深刻地體會(huì)“代”數(shù)這個(gè)代替的意思。

含絕對(duì)值符號(hào)的一元方程的解法

周潔珍老師深入淺出地講解了從絕對(duì)值定義到絕對(duì)值代數(shù)式的化簡(jiǎn)，再轉(zhuǎn)到絕對(duì)值方程，讓七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們見(jiàn)識(shí)了代數(shù)思想與幾何思想的奇妙結(jié)合。同學(xué)們從分類(lèi)討論思想上感受到了數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，從書(shū)寫(xiě)表達(dá)上感受到了“存在性”與“唯一性”的巨大差別。周老師沒(méi)有就題論題，而是把課堂提升到了數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)表達(dá)、情感態(tài)度上，她鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不要畏懼，要有勇于挑戰(zhàn)的決心。

英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)

湯旭堃老師給七年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們上了一堂精彩的英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)課（Learning English by problem solving and intensive reading）。首先，課堂由“一份菜單”引入，引發(fā)興趣。他通過(guò)指導(dǎo)如何閱讀菜單，教會(huì)同學(xué)們閱讀生活中常見(jiàn)的實(shí)用性文體，如菜單、廣告、信息指引等。然后湯老師帶領(lǐng)同學(xué)們精讀文章“Eat a rainbow and stay healthy”，在閱讀方法、解題思路等方面進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。同學(xué)們?cè)跍蠋煹恼n堂上掌握了不少英語(yǔ)閱讀的技巧，對(duì)提高做題的效率和正確率有很大幫助。

Get to know me

鄭華老師一開(kāi)始以風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)自我介紹引出課題Get to know me。接下來(lái)她通過(guò)猜詞游戲，引導(dǎo)同學(xué)們拓展學(xué)習(xí)關(guān)于描寫(xiě)人物性格、外貌等單詞。課堂上，她始終強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要主動(dòng)做筆記，有不懂的地方就要自己記下來(lái)，當(dāng)老師評(píng)講時(shí)就要自覺(jué)拿起紅筆批改筆記。鄭老師的課堂既貼近生活又能提高英語(yǔ)綜合能力，同學(xué)們?cè)谳p松課堂上中學(xué)有所獲的同時(shí)，也能提前接觸到華附的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

華附招的是怎樣的學(xué)生

課堂上，馬騰冰老師結(jié)合例題，從數(shù)學(xué)角度出發(fā)，給六年級(jí)同學(xué)們講解成為華附的學(xué)生要具備以下能力：一是具有發(fā)現(xiàn)的眼光；二是具有思考的高度，能熟悉每種題型并且做到舉一反三；三是具有知識(shí)運(yùn)用的能力；四是培養(yǎng)自己一題多解的能力；五是具有解決數(shù)論題的能力。馬老師的講述燃起同學(xué)們高漲的學(xué)習(xí)熱情，更加堅(jiān)定了他們考上華附的決心。

如何學(xué)好語(yǔ)文

葛菁老師給六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的一堂語(yǔ)文課。葛老師就“如何學(xué)好語(yǔ)文”與同學(xué)們展開(kāi)熱烈的交流。在了解情況后，葛老師給出了兩條建議：一是做一個(gè)語(yǔ)言豐富、情感豐富的人，她教同學(xué)們要學(xué)會(huì)去看、去聆聽(tīng)、去感受身邊的一切，讓語(yǔ)言文字在心中活起來(lái)。二是做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)表達(dá)的人，她提倡同學(xué)們閱讀時(shí)要制定詳細(xì)計(jì)劃，閱讀中遇到讀不懂的地方要想辦法去解決，閱讀后有了心得，就與他人多交流感想。葛老師的課啟發(fā)了同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)思維，讓同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了新的定位。

本次華附名師大講堂內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，不但幫助同學(xué)們開(kāi)拓視野，更新觀念，更給到同學(xué)們不少實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信，輕松應(yīng)對(duì)一切難題。